start

UNE INITIATION À L'ART ET À LA CULTURE PAR LA PRATIQUE ET L'EXPÉRIENCE (POSITION ACTIVE, SOLLICITATION DES SENS, IMPLICATION DU CORPS)

S'EMPARER DE L'ESPACE DU MUSÉE D'ART, L'EXPLORER ET LE DÉCOUVRIR LIBREMENT, JOUER DANS LE MUSÉE

LE DÉGUISEMMENT

UN JEU OÙ L'ENFANT SE MET DANS LE RÔLE DE L'ARTISTE ET DE L’ŒUVRE >
INTERACTION DE L'ENFANT AVEC L’ŒUVRE
IMPLICATION DU CORPS COMME MÉMORISATION

INTENTIONS

CRÉER UN MOMENT DE SOCIABILISATION ET DE COOPÉRATION DANS LE MUSÉE ENTRE LES ÂGES, IMPLICATION DES PARENTS

PENSER UN JEU QUI ACCOMPAGNE LES ENFANTS ET LES PARENTS DANS CETTE EXPLORATION DU MUSÉE D'ART SANS LES LIMITER

UNE EXPLORATION INITIÉE DANS LE MUSÉE ET QUI SE POURSUIT EN DEHORS

Explorer toolbelts
(Manchester Art Gallery)

Livret de visite des familles souvent adressés aux plus grands (7 ans)
(Musée d'art moderne et contemporain de st Etienne)

FAIRE DU MUSÉE UN LIEU OÙ L'ENFANT PEU DÉVELOPPER LIBREMENT ET EN AUTONOMIE SA CRÉATIVITÉ ET SA CURIOSITÉ

MAIS ALORS QUELLES SONT LES PROPOSITIONS MUSÉALES EXISTANTES POUR LES ENFANTS ?

Les toutes petites visites au 104

La maison des petits au 104

Le musée en herbe
(Paris)

Children's Museum of art
(N.Y.C)

Visites et ateliers aménagés pour les enfants

Musée de la RDA
(Berlin)

LES MUSÉES D'ART SEMBLENT CLOISONNER LES ACTIVITÉS LUDIQUES POUR LES ENFANTS ET SÉRIEUSES POUR LES ADULTES CONTRAIREMENT AUX MUSÉES DE SCIENCES ET D'HISTOIRE OÙ LES DISPOSITIFS PÉDAGOGIQUES ONT SOUVENT UNE APPROCHE LUDIQUE.

L'ENFANT NE POURRAIT DONC PAS DÉAMBULER ET EXPLORER LIBREMENT UNE EXPOSITION D'ART AVEC SES PARENTS SANS ÊTRE GENTIMENT GUIDÉ VERS UNE ACTIVITÉ ENCADRÉE ?

"Ce n'est pas pour {les enfants} que la plupart des expositions, permanentes ou temporaires, sont pensées, sauf dans les musées qui leur sont dédiés"

"Dès lors, que la "question centrale" des musées soit celle de l'expérience collective et qu'il faille "inventer de nouveaux rituels" pour accueillir - et même "séduire" - le public, reste parfaitement iconoclaste."

JE SOUHAITE DONC :

Les nuits au musée

Les Escape Games dans les musées

La galerie tactile du Louvre qui attire enfants et grands, voyants et mal-voyants

Activité yoga au musée Guimet (arts asiatiques)

INCITER AU DIALOGUE, L'ENTRAIDE, LE RIRE (Faire un pas de côté pour les adultes)

RENDRE LE MUSÉE PLUS ACCESSIBLE POUR LES ENFANTS, PLUS ATTRACTIF, MOINS SÉRIEUX ET INTIMIDANTS

POSITION D'EXPLORATEUR DE L'ENFANT, SUIVRE LE RYTHME DE L'ENFANT, SES INTÉRÊTS

SE METTRE DANS LA PEAU DE L'ARTISTE, EXPÉRIMENTER DES PROCESSUS ARTISTIQUES

LE JEU SE JOUE DANS LE MUSÉE MAIS AUSSI À L'EXTÉRIEUR. OBJET SOUVENIR DE L'EXPÉRIENCE

DÉVELOPPEMENT DE L'IMAGINAIRE DE L'ENFANT, CRÉATION DE SCÉNARIOS LIBREMENT

LE RÉALISATION D'UN DÉGUISEMENT MOYEN D'EXPRIMER SON RESSENTI, SON INTERPRÉTATION DES ŒUVRES

LE DÉGUISEMENT MOYEN DE SOCIABILISATION, DE DIALOGUE, D'ENTRAIDE, DE RIRE ET DE PARTAGE ENTRE L'ENFANT ET L'ADULTE

DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR (psychomotricité fine) DE L'ENFANT, CONSTRUCTION DU SCHÉMA CORPOREL

L'ENFANT ENTRAINE L'ADULTE DANS SON UNIVERS, LUI APPORTE UNE VISION DÉCALÉE DE L’ŒUVRE

LE DÉGUISEMENT MOYEN LUDIQUE DE FAIRE DÉCOUVRIR ET EXPÉRIMENTER L'ART À L'ENFANT LIBREMENT

Illustrations de musées imaginaires par Yann Kebbi

Installation d'une plage de balles dans le National Building Museum de Londres (mais aussi dans d'autres musés)
Projet de Snarkiture

LE JEU DU DÉGUISEMENT PERMET À L'ENFANT DE DÉCOUVRIR ET D'INTERPRÉTER L'ART PLUS SPONTANÉMENT.
L'ADULTE PARTAGE AVEC L'ENFANT A PROPOS DE L'ART.
L'ENFANT APPORTE UNE NOUVELLE INTERPRÉTATION DE L'ART À L'ADULTE.

ENRICHISSEMENT MUTUEL